Парциальная программа «Нетрадиционные техники в рисовании»
Аннотация
Программа направлена на развитие творческих способностей детей 3–7 лет средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства. Овладение разнообразными техниками (рисование пальчиками, тычками, кляксографией, монотипией, пластилинографией и др.) позволяет детям экспериментировать, развивать фантазию, мелкую моторику, эстетический вкус. Занятия строятся на принципе «можно рисовать чем хочешь и как хочешь», что раскрепощает ребёнка и приносит радость творчества. Программа рассчитана на 4 года, включает ежемесячные выставки работ, интеграцию с образовательными областями и воспитательными направлениями.
Описание
Программа разработана на основе ФОП ДО и примерной основной образовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой) и соответствует ФГОС ДО. Рабочая программа опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на развитие усидчивости, аккуратности, терпения, абстрактного мышления, умения концентрировать внимание, мелкой моторики и координации движений рук у детей. Развитие творческих и коммуникативных способностей дошкольников на основе их собственной творческой деятельности является отличительной чертой программы.
Цель программы – создание условий для развития творческих способностей каждого ребёнка средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства. Программа направлена на: формирование эмоционально-эстетического восприятия, умения замечать выразительность форм, цвета, пропорций и выражать своё отношение; разнообразие изобразительной деятельности детей, внесение новых и необычных способов выполнения работы; развитие эстетического мировосприятия и художественного вкуса; развитие фантазии, творческого мышления, воображения, пространственного восприятия.
Программа ориентирована на детей 3–7 лет, срок реализации – 4 года. При реализации ежемесячно организуются выставки работ детей, которые органично вписываются в пространство группы, способствуют гармоничному развитию личности ребёнка. На занятиях дети овладевают приёмами работы с изобразительными материалами, учатся использовать выразительные средства для воплощения художественного замысла, экспериментировать с цветом и формой.
